Month: May 2019
-
လက္တြဲၾကစို႔
ရွစ္ျပည္ေထာင္စု ညီေနာင္ျပဳခဲ့လွ်င္ျဖင့္ အမုန္းနဲ႔ အာဃာတ ခဝါသာခ်ထားလိုက္ေတာ့။ ဒီမယ္ေလာက ျမန္ျပည္တလႊား ညီေနာင္မ်ားကုိငဲ့လွည့္ပါ အို အဘယ္တြက္ေၾကာင့္ ညွိမရ။ ရွင္းမရတဲ့အေျဖ အစကေတာ့ ဘုထံုးေလးနဲ႔ပါဆို အခုရႈပ္မွ ေနာင္ရွင္း မလုပ္ပါနဲ႔။ လာလာေရာင္းရင္းတို႔ ငါတုိ႔သည္ စကားေတာ့မတူ၊…
Read More » -
ေဗဒါအၿပံဳး
စာေရးတဲ့လက္ေတြကို ေသာ့ခတ္ထားတယ္ စာသင္တဲ့မ်က္လံုးေတြ ေဖာက္ထုတ္ထားတယ္ ပညာေပးတဲ့ပါးစပ္ေတြကို ပိတ္ပင္ထားတယ္ ပညာျပတဲ့ အကြက္ေတြနဲ႔ပဲ ေက်ာင္းသားနဲ႔တြဲခ်ီထားတဲ့လက္ထိပ္ ေက်ာင္းသားနဲ႔ တံတိုင္းျခားထားခံရတဲ့ မိဘ။ လူကိုသာေသာ့ခတ္ထားလို႔ရမယ္ ႏွလံုးသားကို ေသာ့ခတ္ထားလို႔ မရဘူး ေဗဒါေတြနဲ႔ အံခဲထားပံုက ျပည္သူ႕သည္းပြတ္မွာ…
Read More » -
စာေရးဆရာကိုတာ (National Network for Education Reform-NNER) တည္ေထာင္သူအဖြဲ႔ဝင္ႏွင့္ေတြ႔ဆုံျခင္း
(အယ္ဒီတာေတြ႔ဆုံေမးျမန္းသည္) ( ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ လက္ရွိပညာေရးအေျခအေနမွာ ႏိုင္ငံတာႏွင့္ႏိႈင္းယွဥ္လွ်င္နိမ့္ပါးသသည့္အဆင့္သို႔ေရာက္ရွိေနေၾကာင္း ပညာရွင္မ်ား သုံးသပ္ခ်က္မ်ားက်ယ္က်ယ္ေလာင္ထြက္ေပၚလာေနၿပီး တိုင္းရင္းသားမ်ားလိုလားေသာ ပညာေရးက႑ဗဟိုခ်ဳပ္ကိုင္မႈေလွ်ာ့ခ် ေရးအတြက္ ေထာက္ျပေျပာဆိုမႈမ်ား ရွိေနသည္ကိုေတြ႔ရမည္ျဖစ္သည္။ အထူးသျဖင့္ အမ်ိဳးသားပညာေရးပညာေရးဥပေဒ ျပ႒ာန္းလိုက္သည့္ သမၼတဦးသိန္းစိန္အစိုးရလက္ထက္တြင္ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားမ်ား၏အႀကီးအက်ယ္ကန္႔ကြက္မႈကို ရင္ဆိုင္ ခဲ့ရၿပီး ေက်ာင္းသားသပိတ္စစ္ေၾကာင္းကိုအၾကမ္းဖက္ၿဖိဳခြင္းခဲ့ရသည့္အဆင့္ထိေရာက္ရွိခဲ့ရသည္မွာ…
Read More » -
ေစာေအးျမ (ဥကၠ႒၊ ကရင္စာေပႏွင့္ယဥ္ေက်းမႈတိုးတက္ျပန္႔ပြားေရးအသင္းႏွင့္ေတြ႔ဆုံျခင္း)
(အယ္ဒီတာေတြ႔ဆုံေမးျမန္းသည္) (၁၉၄၈ ျမန္မာႏိုင္ငံလြတ္လပ္ေရးေနာက္ပိုင္း တိုင္းရင္းသားမ်ားေမွ်ာ္လင့္သည့္ ကိုယ္ပိုင္ျပ႒ာန္းခြင့္၏တစ္စိတ္တစ္ပိုင္ျဖစ္ ေသာ တိုင္းရင္းသားစာေပသင္ၾကားခြင့္မွာ ေခတ္အဆက္ဆက္ေပ်ာက္ဆုံးခဲ့ရသည္ဟုဆိုႏိုင္ၿပီး မိမိလူမ်ိဳးအလိုက္ကိုယ့္နည္းကိုယ့္ဟန္ ျဖင့္ စာေပမေပ်ာက္ဆုံးေရးအတြက္တစ္ပိုင္တစ္ႏိုင္သင္ၾကားေရးသာရွိခဲ့သည္ဟုဆိုႏိုင္ပါသည္။ သို႔ေသာ္ အကန္႔အသတ္ မ်ားစြာရွိေနခဲ့ၿပီး တိုင္းရင္းသားမ်ားအေနျဖင့္လည္း မိမိတို႔၏စာေပကို တရားဝင္(စာသင္ခ်ိန္အတြင္း)သင္ၾကားခြင့္ရေရးႏွင့္ အစိုးရ၏အေထာက္အပံ့ရရွိေရးကို ေခတ္အဆက္ဆက္ေတာင္ဆိုလာခဲ့သည္ကို ေတြ႔ရမည္ျဖစ္သည္။…
Read More » -
ႀကိဳးစင္ျပင္ထာတယ္
ၾကည့္ထား မ်က္စိေဒါက္ေထာက္ၿပီးၾကည့္ထား ျမန္မာျပည္တနံတလ်ားမွာ အေကာင္ေတြျခစားလုိ႔ လံုးပါး ပါးသြားတဲ့ သယံဇတေတြကို ၾကည့္ထား ေတာေတြကိုၾကည့္ထား ေတာင္ေတြကိုၾကည့္ထား ျမစ္ေခ်ာင္း အင္းအိုင္နဲ႔ ေက်ာက္သံပတၱျမား သဘာဝရဲ႕အဆီအႏွစ္ေတြကို ၾကည့္ထား ၾကည့္ထား ဘဝတူေတြကို ၾကည့္ထား ေနာက္ဆို ခင္ဗ်ားတို႔…
Read More » -
တြင္းနက္
ငါတို႔ကို. . . တြင္းနက္ထဲ တြန္းခ်ခဲ့ၾက တြင္းနက္ထဲ ေလွာင္ပိတ္ခဲ့ၾက ၿပီးေတာ့. . . နည္းဗ်ဴဟာ မီးခဲေတြခြံ႕ေကၽြးခဲ့ၾက မူဝါဒ သံရည္ပူေတြ တိုက္ေကၽြးခဲ့ၾက ၿပီးေတာ့. . . ယမ္းနံ႔က်ည္နံ႔ေတြနဲ႔ ေသြးနံ႔ျပာနံ႔ေတြနဲ႔.…
Read More » -
ဒီကဗ်ာ တီဗီြႀကည့္မိရကစတာပဲ
တီဗြီဖန္သားျပင္ေပၚက ေဖ်ာ္ေျဖေရးေတြကို စိတ္လိုလက္ရခုံမင္တတ္ႀကတဲ႔ လူမႈအသိုင္းအဝိုင္းထဲမွာ အေတြး/ ခံစားမႈ/အျမင္ရွဴေထာင့္ေတြအကုန္လုံးဟာ ဒိြဟဒသမ သုညေတြလား။ ဒါဟာ ေမးခြန္းမဟုတ္ဘူး ဒါဆို ေမးခြန္းထုတ္စရာလား ႀကပ္တည္းလိုက္တာ လူဆိုတဲ႔ေမြးဖြားျခင္းက ႀကပ္တည္းျခင္းထဲမွာ ႀကပ္တည္းျခင္းအေျခအေနေတြကေနေပါက္ပြား ႀကပ္တည္းျခင္းနဲ႔စေနရတာမို႔ စကတည္းက ကိုယ္ကိုတိုင္စႀကပ္တည္းေတာ့တာပဲ ၁၈၂၄…
Read More » -
ဒီကဗ်ာ တီဗီြႀကည့္မိရကစတာပဲ
တီဗြီဖန္သားျပင္ေပၚက ေဖ်ာ္ေျဖေရးေတြကို စိတ္လိုလက္ရခုံမင္တတ္ႀကတဲ႔ လူမႈအသိုင္းအဝိုင္းထဲမွာ အေတြး/ ခံစားမႈ/အျမင္ရွဴေထာင့္ေတြအကုန္လုံးဟာ ဒိြဟဒသမ သုညေတြလား။ ဒါဟာ ေမးခြန္းမဟုတ္ဘူး ဒါဆို ေမးခြန္းထုတ္စရာလား ႀကပ္တည္းလိုက္တာ လူဆိုတဲ႔ေမြးဖြားျခင္းက ႀကပ္တည္းျခင္းထဲမွာ ႀကပ္တည္းျခင္းအေျခအေနေတြကေနေပါက္ပြား ႀကပ္တည္းျခင္းနဲ႔စေနရတာမို႔ စကတည္းက ကိုယ္ကိုတိုင္စႀကပ္တည္းေတာ့တာပဲ ၁၈၂၄…
Read More »