▄ တိုးတက်မှုအကြောင်းရင်းခံ
– အခြေခံကောင်းတဲ့ ပညာရေးနဲ့ လွတ်လွတ်လပ်လပ်လုပ်ခွင့်၊ ဒီနှစ်ခု ရှိရင် တိုးတက်မယ်တဲ့။
– တို့နိုင်ငံမှာ အခြေခံကောင်းတဲ့ ပညာရေး ရခဲ့သလား။
– အခြေခံကောင်းတဲ့ ပညာရေးမှာ
– ဘယ်လိုအင်္ဂါရပ်တွေ ပါဝင်သလဲဆိုတာ တွေးမိတယ်။
– အကောင်း အဆိုး ၊ အကြောင်း အကျိုး၊
– အမှား အမှန်ကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်မယ့်
– ဝေဖန်ပိုင်းခြားစိစစ် စဉ်းစားနိုင်စွမ်းကို ဖြည့်ပေးရင်
– အခြေခံကောင်းတဲ့ ပညာရေးလို့ ပြောနိုင်တယ်။
– ကိုယ့်အားကိုယ်ကိုးတတ်အောင် လေ့ကျင့်ပေးနိုင်ရင်
– အခြေခံကောင်းတဲ့ ပညာရေးလို့ ပြောနိုင်လိမ့်မယ်။
– အစုအဖွဲ့နဲ့ အလုပ်လုပ်တတ်တာ၊
– အသင်းအဖွဲ့နဲ့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်တတ်တာ၊
– ဒီလို အလေ့အထတွေ ဖြစ်ထွန်းရင် အခြေခံကောင်းတဲ့ ပညာရေးလို့ ပြောနိုင်တယ်။
– အလုပ်တစ်ခုခု၊ အကြောင်းရပ်တစ်ခုခု၊
– ဘာသာရပ်တစ်ခုခု… စတဲ့ ဘယ်အရာကိုမဆို
– ဘယ်လို လေ့လာသင်ယူရမလဲဆိုတဲ့
– (How to learn) ဆိုတဲ့ နည်းနာကို ကောင်းကောင်း သင်ပေးနိုင်ရင်
– အဲဒါ အခြေခံကောင်းတဲ့ ပညာရေးကို ရတာပဲ။
– ကိုယ်ကျင့်တရားကို တန်ဖိုးထားတတ်တဲ့ စိတ်ဓာတ်ကို
– အမွေပေးနိုင်တဲ့ ပညာရေးဟာ အခြေခံကောင်းတဲ့ပညာရေးပဲ။
– အလှတရားကို ချစ်မြတ်နိုးတတ်တဲ့ နှလုံးသားကို
– မွေးမြူပေးနိုင်ရင် အခြေခံကောင်းတဲ့ ပညာရေးလို့ ခေါ်နိုင်ပါတယ်။
– ဒီနေရာမှာ ချုပ်လိုက်ရင်….
– အချက် ( ၆ ) ချက်ကို သွားတွေ့ရတယ်။
– (၁) critical thinking လို့ခေါ်တဲ့ စဉ်းစားဉာဏ်။
– (၂) confidence ဆိုတဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယုံကြည်မှုရှိရင် ကိုယ့်အားကိုယ်ကိုးနိုင်တယ်။
– (၃) teamwork နဲ့ cooperative mindset လို့ခေါ်နိုင်တဲ့
– ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်တတ်တဲ့ အလေ့အထ။
– (၄) ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူရမလဲဆိုတာကို သိတာ။
– (၅) ethic လို့ခေါ်တဲ့ ကျင့်ဝတ်၊ ကိုယ်ကျင့်တရားကို တန်ဖိုးထားတာ။
– (၆) အလှတရားကို ချစ်တတ်တာ။
– ဒီအချက် (၆) ချက်ဟာ ပညာရေးမှာ
– သိပ်ပြီး အခြေခံကျတယ်လို့ ယူဆတယ်။
– တိုင်းပြည်တစ်ခုဟာ အခြေခံကောင်းတဲ့ ပညာရေးကိုလည်း မပေးနိုင်၊
– လွတ်လပ်စွာ လုပ်ကိုင် ပြောဆို ဖန်တီးခွင့်လည်း မရ။
– ဒါဆိုရင် အဲသည့်တိုင်းပြည် တဖြည်းဖြည်းနဲ့ ပျက်မှာပဲ။
– လူ့အဖွဲ့အစည်းကို တိုးတက်အောင် လုပ်ပေးတာ၊
– တည်ငြိမ်အောင် လုပ်ပေးတာ၊
– ငြိမ်းချမ်းအောင် လုပ်ပေးတာ၊
– လွတ်လပ်အောင် လုပ်ပေးတာ၊
– ဂုဏ်သိက္ခာရှိအောင် လုပ်ပေးတာ….
– ပညာရေး အခြေခံကောင်းနဲ့ လွတ်လွတ်လပ်လပ် လုပ်ခွင့်၊
– ဒီနှစ်ချက်နဲ့ အများကြီး သက်ဆိုင်ပါတယ်။
မင်းသေ့
